2026年6月14日 星期日

《神祕來電人》─(3)


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2026/06/15 第 3054期  |  訂閱/退訂  |  看歷史報份
 
編輯小語 《來電神祕人》中的主角伊樂米,正是當今校園中不愛閱讀學生的縮影︰他將閱讀視為苦差事,甚至在翻開書本前,先衡量其「C‌P值」。
連載故事 《神祕來電人》─(3)
出版社介紹 小麥田出版
 
《來電神祕人》中的主角伊樂米,正是當今校園中不愛閱讀學生的縮影︰他將閱讀視為苦差事,甚至在翻開書本前,先衡量其「C‌P值」。
米亞思•瑟巴雷/著
 
《來電神祕人》中的主角伊樂米,正是當今校園中不愛閱讀學生的縮影︰他將閱讀視為苦差事,甚至在翻開書本前,先衡量其「C‌P值」。作者並未批判這樣的現象,而是巧妙運用「書中書」的敘事手法,透過一座廢棄的電話亭與一位神祕來電者,串起一則又一則動人的故事,引領讀者重新感受文字的價值、故事的魅力,以及閱讀的意義。——廖淑霞(臺北市私立再興小學研究教師)

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《神祕來電人》─(3)
 
伊樂米踮起腳尖,彷彿他有辦法看見山丘後面的情景似的。紫姆麗曲輕拍他的肩膀,讓他回到現實。「我們從這裡看不見啦。」

「我們要不要爬到山丘上?說不定可以看見猴子。」伊樂米提議。

紫姆麗曲興趣缺缺。「我們已經有明天的票了,為什麼要大費周章爬上去,又沒辦法進到帳篷裡面?」

凱納也一起堅持,反正這樣他們也只會晚十分鐘到家。紫姆麗曲不情願的跟在朋友身後,他們走進公園,爬上綠油油的山丘。凱納在他們抵達山丘頂端前就停了下來,他們應該已經看得到帳篷圓圓的屋頂才對啊,可是眼前根本看不見旗子、看不見帳篷,也聽不見音樂……怎麼回事?等他們走到頂端,問題也得到解答。馬戲團的帳篷隨風而逝了。

「所以呢?」凱納說。「他們走了。我們的票變成廢紙了嗎?」

「也許他們把帳篷搭在別的地方,」伊樂米環顧四周說道。可是公園其他地方也只有青翠的植物與小徑啊。他真的不希望自己的票白白糟蹋掉,所以繼續期盼著。他可是花了好大的工夫才說服爸爸媽媽買一張票欸。「他們可能到別的社區去了。」

「不可能!拆掉那座巨大的帳篷,再把帳篷重新架在另一個地方哪有那麼簡單,又不是露營用的帳篷。」紫姆麗曲說。

公園管理員靠近時,他們覺得他一定能解答他們的問題。凱納大喊:「先生,馬戲團搬到別的地方了嗎?」

公園管理員先看看小朋友,再看看馬戲團在山丘上留下的東西。

「你們沒聽說嗎?區公所下令他們關閉了。根據新的法律,我們禁止動物進行表演。有很多人抗議。他們早上拆掉了帳篷,打包所有東西,在一個鐘頭前離開了,只留下這一團混亂。可惡的人,離開前竟然沒有清理乾淨!」

伊樂米盯著之前那頂巨大的帳篷遺留的東西:水管、四處翻飛的破布、乾草……,還有一個翻倒的紅色東西,看起來像是櫃子什麼的,伊樂米想要走近一點去看。

「我們去看看那是什麼嘛,說不定魔術師不小心忘掉什麼東西。」

文章出處/資料提供:小麥田出版

 
小麥田出版
 
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小麥田精選書單,透過「故事」、「繪本」、「知識」出版類型,為孩子打造閱讀新花園。我們期許小麥田出版品成為「聆聽者」,當孩子遇上課業之外的困擾,孩子能在書裡獲得文字的撫慰,學習抒發情感、適切表達情緒。更冀望藉由閱讀的分享,讓好書成為孩子永遠的朋友,啟動前青春期的獨特成就,創造一生受用無窮的能力。

文章出處/資料提供:小麥田出版

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