台中市新住民人口約6萬人, 目前子女就讀國小約1萬5000人。新課綱推新住民語文課程,但台中支援教師負擔學生數達61.7,六都最高,越南語及菲律賓語合格人數不到兩成,台中審計處要求改善,避免影響「新台灣之子」的受教權。 台中市教育局表示,將持續辦理新住民支援教學訓練,開發人力,並鼓勵合格人員積極參與新課綱教學;另上學年度申請偏遠地區23校遠距教學計畫,將滾動檢討。 教育部在108年新課綱中納入新住民語文課程,目的是讓新住民學子同步學習原生國母語,一周一節課,供學生自由選習。 但審計處指出,台中新住民子女就學人數有1萬5241人,支援教師247人,平均負擔學生數達61.7人;台北有49.01人、台南43.24、桃園42.44、新北41.84、高雄37.58人,台中市顯然偏高,有待改善。 審計處並發現,中市有247名支援新住民語文教師,越南語及菲律賓語合格人數不到兩成,教育局必須加強師資培育。台中一位校長則表示,目前找合格教師有困難,語文教室也不足,增加排課難度。 但台中市新住民委員會委員陳俗蓉說,中市府積極推動新住民母語學習,問題主要不在於師資。曾作過調查,大部分新住民孩子對額外上課學母國語文意願不高。 國民黨籍議員賴朝國與陳俗蓉都說,不少新住民媽媽回饋,認為學最好透過日常生活學習,建議媽媽自己教母語效果最好,否則在學校強迫學習,效果不符預期。 民進黨籍議員謝志忠則痛批,教育是百年大計,市府早掌握新住民及子女的人數,但語文師資培訓沒到位,根本就是「落後部署」。 新住民家長反映,目前孩子在學校所學的母語課程,「都是很淺的會話」,媽媽都能教,在校遇到好老師,會提高學習興趣,回家和媽媽互動增加親子樂趣;有的老師不夠專業,強迫孩子學習,可能造成反效果。家長建議,可以多舉辦活動及比賽,讓孩子樂於學習母語。 |
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